我的导师王华丽

2010届硕士毕业生 王晓

 

                   

 

    教师是科学知识的传播者，人们常用“辛勤的园丁”形容教师职业的平凡而高尚，用“人类灵魂的工程师”赞誉教师职业的伟大，用“蜡烛精神”表示对教师的崇敬。而研究生导师尤为特别,他们的治学精神、学术水平和创新精神对研究生有直接和深刻的影响。

    我的导师是王华丽副教授。初见王老师是秋高气爽的九月，我刚刚进入北京大学精神卫生研究所学习。王老师给我的第一感觉是个很容易接近、热情且和蔼的人。刚入学时，作为南方人我第一次来到北方，来到首都北京这个大都市开始我的研究生学习生涯，心中难免会对学习、生活感到陌生和惶恐。王老师非常关心我的学习和生活，使我能迅速适应北京大学紧张而快速的学习节奏。

    王老师工作异常勤奋和投入。用自己严谨认真、实事求是的治学精神来感染学生，使我们养成科学的研究方法和态度。每周二中午，王老师组织我们组内的研究生进行课题讨论，交流每个研究生最近的课题工作和生活，对我们科研工作中所遇到的困难进行细心的指导和提出宝贵的意见，使大家在下一阶段的工作和学习有个明确的方向。平时，王老师也常同学生进行交流，非常尊重学生的想法，鼓励多于鞭策。王老师还非常热爱学习，每当院内或者院外有关于本学科的重要的会议或者讲座的时候，王老师总会非常珍惜学习和交流的机会，也会让我们学生尽量参加。

    在我读研期间，王老师经常告诫我要勤读文献，形成自己的思想和理论，否则即使有很大的工作量，所做的研究也是肤浅的。还记得我第一次写论文，对我的论文从它的学术内容到章节的逻辑、参考文献的格式、排列，甚至是标点符号。在论文修改过程中，我受益匪浅，可以说是王老师手把手教会了我如何做学问。在读研期间，王老师不仅教会了我如何做研究，而且她的医德也深深感染了我。作为医生，王老师每周会出一次门诊，面对老年患者，王老师总是非常耐心和仔细，说话语速缓慢，对病人嘘寒问暖。如今社会总有一些医患矛盾恶化的新闻见报，但是在王老师身上只能见到一位白衣天使如何在无私的服务病人的情景。这使我在日后作为临床试验协调员如何接待患者上学到很多，我的沟通协调能力也得到很大的推进。

    王老师乐观、开朗，无论何时你都无法想象王老师眉头紧锁的模样，她总是笑口常开。经常和我们讲述她在科研工作中曾遇到的一些困难，讲授她的经验，是我们在科研工作中少走弯路。

    如果说教师是最伟大的职业，那么王老师身上的优秀品质就为它提供了一个最好的诠释：当我疑惑时，能给我解答；当我成功时，能给我鼓励；当我倦怠时，能给我提醒…王老师给我的教诲犹如粒粒种子，在我的心中蔚然成荫，这将影响我的一生，让我在以后的工作中不断与时俱进，奋发向上，开拓进取。